#《雪孩子》教学设计 第一课时 搜索结果
语文老师教授新的内容, 往往会用两三个课时来完成, 那么, 第一课时到底上些什么, 为什么上, 怎样上, 如何才能取得高效率?这是我工作以来一直存在的疑惑, 但是又无从学习, 因为无论是观摩课、评优课, 还是展示课, 一般都执教第二课时, 几乎没有人会执教第一课时。思考再三, 要么是他们觉得上第一课时没有什么意思, 要...
2024-04-12作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的语文二年级上册《雪孩子》第一课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。文本简析：《雪孩子》是部编版语文二年级上册第七单元一篇童话故事，改编自中国儿童文学作家...
2024-05-14二年级上册第20课《雪孩子》第一课时教案本文总教学目标：1．会认会读“累、添、柴”等15个生字；读准多音字“着”、“空”；会写“唱、赶、浑、谁、旺、旁、轻、汽”8个生字。2．学习默读课文，了解理解课文主要内容。3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢、善良。4.通过朗读课文，体会人物的心情。教学重、难点：...
2024-05-11新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革。这项改革关系到教育的质量, 关系到民族素质的提高, 甚至关系到综合国力的强弱。语文教学应在师生平等对话中进行, 学生是学习的主人, 教师是活动的组织者和引导者。教学中改变传统的强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象, 提倡学生主动参与, 自主学习, 合作学习, 探究学习。我...
2024-05-06第一篇：雪孩子教学设计范文《雪孩子》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣1、师：亲爱的小朋友们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀?(出示雪孩子的图片)生答，雪孩子，雪人、雪娃娃…&he...
2022-06-18在以往的教学中，我们一味地要求孩子认真听老师讲的内容，这种“填鸭”式的教学，只是让孩子认识了这些字、会背诵这些课文、会在作文课上运用这些固定的句式、会在考试时把背会的东西写在试卷上，但是实际上孩子的能力没有了，不会进行自学，这一理念培养下的孩子已经不适应现代社会的发展了。当我刚来到国际部，接触到PY...
2024-05-16第一篇：二年级雪孩子教学反思统编本二年级上《雪孩子》教学设计《雪孩子》教学设计教学目标1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香&rdq...
2022-11-12我引导学生去练读，说：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？然后让孩子们自己去讨论。就这么一个在成人眼中非常公式化，甚至听上去有些专业化的问题，让孩子们充分的发挥了自己的意见。有一位学生说：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽...
2024-05-1320.雪孩子教案设计教学目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的善良之心，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。知识与技能目标：认识15个生字，会写“唱、赶、汽”等8个字，能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：通过不同方...
2024-05-17第一篇：第一场雪教学设计教案《第一场雪》教案汤原县铁路小学岳云红《第一场雪》教案教学目标：1.在预习的基础上，正确流利地朗读课文，把握课文写作的顺序。并能根据第1、2自然段写一段天气预报词。2....
2022-11-08第一篇：第一课时教学反思 《草原》第一课时教学反思晋中市左权县南街小学 韩振华《草原》 这篇文章结构清晰，着重描绘了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色和受到蒙古族同胞热情欢迎的情...
2022-06-28《纸船和风筝》第一课时教学设计教学过程：一、创设情境，导入课题1.师：同学们，看，这是——“松鼠”，读好翘舌音，“小熊”（生读两遍）2.简笔画导入：松鼠和小熊住在一座山上，松鼠的家在山顶上，小熊的家在山脚下，山上的小溪往下流，正好从小熊家门口流过。3.导入课题：这节课就让我们一起走进这个故事吧！读—...
2024-05-24《第一节 日本（第一课时）》教学设计知识与能力1.认识日本的自然环境（地理位置、气候等）。2.了解地震和防震的相关知识。3.了解日本的东西方兼容的文化。过程与方法1.重在认识一个国家的地理位置、特点、主要灾害及成因分析的方法。2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。情感与价值观1....
2024-05-24《长城》第一课时教学设计一、教学目标：1、认识8个生字，会写13个生字，正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3、体会文章的写作顺序及长城高大坚固、气势雄伟等特点。二、教学重点：正确、流...
2024-05-25《四季》第一课时教学设计教学目标1、认识12个生字，会写1个字，学会“し”两种笔画，认识“囗、禾、雨、月”4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，在熟读课文的同时认识12个生字。有感情朗读课文第一节。3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发大自然的热爱之情。教育准备 课件、...
2024-05-26教学目标:1.会认6个字, 会写“丹”字。2.正确、流利地朗读课文, 领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间是有联系的, 遇事要善于动脑筋想办法。教学过程:一、谜语导入1猜谜语。今天老师带来了一个谜语, 请同学们猜一猜。出示:解落千秋叶, 能开二月花。过江千尺浪, 入竹万竿斜。...
2024-04-07人教版小学四年级上册语文第22课《跨越海峡的生命桥》学校：祁集中心学校姓名：曹桂叶时间：第一课时教学设计2013年5 月《跨越海峡的生命桥》第一课时教学设计教学目标 知识目标：1、学会本课12个生字，认识8个，理解生字、新词。2、培养学生自主识字、学词的能力。3、初步感知“生命桥”的内涵。过程目标：...
2024-04-08第一篇：第一课时阅读教学设计《第一节 日本（第一课时）》教学设计知识与能力1.认识日本的自然环境(地理位置、气候等)。2.了解地震和防震的相关知识。3.了解日本的东西方兼容的文化。过程与方法1.重...
2022-11-09【教学目标】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。３、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。【教学重点】识字和练习朗读。【信息资料】１、生字卡片、课件、乐曲磁带２、锦缎实物。３、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。【教学过程】一、导入想象教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓...
2024-04-23一年级《家》第一课时教学设计五指山市第一小学黄英娇教学目标：一、知识与技能1、能正确，流利、有感情地朗读课文。2、学会本课时的5个生字，理解由生字组成的词语。3、连说一句话，培养学生口头表达能力。二、过程与方法培养学生识字、写字、朗读课文的能力。三、情感态度和价值观激发学生热爱祖国的情感，让学生懂得...
2024-04-28